Llegan ya los cambios a 1º y 2º de ESO y a 1º de Bachillerato

El pleno del Consell aprobó el viernes el decreto que concreta el currículo y desarrolla la ordenación general de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y del Bachillerato. La implantación se realizará el curso próximo en 1º y 3º de ESO y en 1º de Bachillerato, y en el curso 2016-2017 se completará la implantación en los cursos restantes: 2º y 4º de ESO y 2º de Bachillerato.

El decreto establece que el horario lectivo en ESO constará de 30 clases semanales en 1º y 2º y de 32 sesiones lectivas a la semana en 3º y 4º. El horario lectivo para el desarrollo del currículo del Bachillerato comprenderá 32 clases en 1º y 33 sesiones lectivas en 2º. En las dos etapas cada clase durará como mínimo 55 minutos.

Una de las novedades en ESO es la anticipación de la elección de itinerarios formativos en 3º y 4º curso. En 3º de ESO los alumnos tendrán que escoger entre Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas o entre Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas, y también tendrán que elegir dos asignaturas opcionales. En 4º, además, tendrán que elegir cursar la opción de enseñanzas aplicadas o de enseñanzas académicas, y dentro de esta última a su vez, el itinerario orientado hacia Ciencias o hacia Humanidades y Ciencias Sociales.

Las novedades también llegarán al Bachillerato. La modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales se desglosa en dos itinerarios: Humanidades o Ciencias Sociales, mientras que las hasta ahora dos vías deArtes (Artes escénicas y Artes plásticas) se agrupan en una única vía.

UN EXAMEN POR TRIMESTRE

El decreto también regula el carácter de la evaluación, que será continua y formativa, así como la celebración periódica de exámenes en los que el equipo docente del alumnado, de forma colegiada, valorará los aprendizajes. En todo caso, se realizarán tres sesiones de evaluación durante el curso, una por trimestre, además de una evaluación inicial durante el primer mes lectivo.

Por otra parte, el decreto establece que anualmente se organizarán pruebas extraordinarias para la recuperación de las materias con evaluación negativa, en las fechas que se determinen para cada curso, y en los casos en que el alumnado haya promocionado a un determinado curso con asignaturas pendientes de cursos anteriores, los equipos docentes establecerán programas individualizados para la recuperación de dichas asignaturas.

Como principal novedad en la evaluación, se introducen las evaluaciones individualizadas al finalizar cada una de las dos etapas, ESO y Bachillerato, cuya superación será necesaria para la obtención del título correspondiente.

En el caso de alumnos que hayan demostrado un rendimiento académico excelente al final de cada etapa, el equipo docente podrá otorgar una Matrícula de Honor. Para ello, será condición necesaria que el alumno haya obtenido una nota media en la etapa igual o superior a 9 puntos; o bien, que el alumno haya obtenido una calificación igual o superior a 9 puntos en la evaluación final de la etapa correspondiente.

También el decreto regula aspectos como el Bachillerato de excelencia, las medidas específicas para compaginar estudios por parte del alumnado que curse simultáneamente las enseñanzas profesionales de música o de danza, o bien que sea deportista de élite; así como la posibilidad de creación de grupos específicos con horarios adaptados para los anteriores colectivos de alumnos.